爱学生是教师的天职，是一个老师爱岗敬业的具体体现，只有关爱学生，才能建立和谐融洽的师生关系，三十一年的从教经历,我最深切的感悟就是：要教育好学生，首先必须要热爱他们，如果没有爱就没有真正的教育。一个教师只有关爱学生，才会依法执教，才能赢得学生的尊重与信任；一个教师只有关爱学生，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；一个教师只有关爱学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。  

爱学生是师德的灵魂，但热爱学生并不是一件容易的事。有人曾经说过，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！教师对学生的关爱，在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。关爱学生，关注每个学生的个性发展是每一个教师工作的永恒主题，因此，严格要求、尊重理解、宽容和关心始终贯穿在我日常的教育教学中。  

一、爱学生，就要严格要求学生  

古人云：教不严，师之惰，严是爱，松是害。教师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。  

老师的严格体现在对学生思想品质，行为规范，组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世的真诚付出。我是一名舞蹈老师，我对每一位学生都充满着无私的爱，所以三十一年的教学我没有一节旷课，但遗憾的是有过一次迟到，每节课我都是穿着舞蹈教学服和舞鞋走进舞蹈教室，于是我对学生要求就能很严格，上课前清点人数、检查着装，不允许轻易请假，教学过程中随时关注每一位学生的学习情况。本学期我接了学前15级5班和6班的舞蹈课，开学的第一天晚自习时间我就分别到班上讲了上舞蹈课的要求，但是到上课时这两个班的5名‘9+3男生还是没有换舞蹈服，而且很懒散的站在队伍最后，见此情景，我就按学号顺序重新排队，下课后我留下了几位男生。首先面带微笑逐一叫出他们的姓名并肯定他们的优点，再严肃指出他们的不足，最后提出希望。以后几周的上课情况较好，但是5班的黄鑫学习积极性不高，自我约束力不强，已经请了四次病假和事假，对于这样的学生我便与班主任沟通，想办法一起教育、引导他，抓反复、反复抓，现在黄鑫各方面都有较大进步。学生有了过失，我们不能急躁甚至暴跳，要引导他们认识并改正错误，一切讽刺、挖苦都是下策，作为教师，既要喜欢“春光明媚，鸟语花香”，又要容得下“乌云密布，电闪雷鸣，”因为我们面对的是一群可爱的学生。  

二、爱学生，就要宽容对待学生  

教育应当是一种理解，一种感化，是一种同舟共济。作为教育者要最大限度的宽容、关爱学生，为学生创造如沐春风的成长环境。要欣赏学生的亮点，激励学生进步，信任学生言行，宽容学生的过错。要用爱的眼睛去发现学生，用爱的鼓励去调动学生，因为关爱是教育的灵魂，爱是教育生命力的底线。降秋志玛是学前15级12班的一名女生，也是我结对子的一名9+3学生，同时还是专业部学生会的一名干事，上学期的一天我找她谈心时，发现她染发了，我没有责怪她，而是先关心她的学习和生活，再用欣赏的眼光看着她并一一列出她的优点，此时的她非常高兴，最后我拉着她的手轻轻地对她说：“降秋志玛，邹老师知道你很爱美，但是你现在还是学生，学生时代自然美是最美的，我听说你因为染发已经退出学生会，希望你能还原黑发，争取下学期再进学生会，你先回去好好想想，过两天再回答我，好吗？”这以后每天的课间操我都到她身边或点点头、或拍拍肩、或笑一笑,或表扬“做得不错！”，第四天她就给我发来了短信：“邹老师，非常感谢你对我的关爱和宽容，我听你的，本周末我就去做回头发。”这学期她已经再次进入学生会。  

学生是个鲜活而又有丰富内涵的个体，学生犯了错误，老师要有宽容的心，慈祥的面孔，温柔的笑容，亲切的言语，文雅的举止以及善解人意的目光。才能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效，宽容是一种博大无私的爱。  

三、爱学生，就要尊重理解学生  

讲台不是上下尊卑的界线，学生有他们自己的人格，所以无论是任班主任还是科任老师，我都能做到公平对待每一位学生，因为我知道他们都渴望得到老师的尊重、理解、肯定、赞许。于是我经常走进学生的学习和生活，理解他们的思想，拉近师生之间的距离。所以我任班主任的班学风浓、班风正、就业好，例如06级幼师1班每一学期都是优秀班级，班级毕业汇报演出得到了学校领导和老师和聘人单位的高度评价；08级幼师1班到毕业没有一位学生流失，有15位同学都是学校舞蹈队队员，她们现在在广州、成都、重庆等各个幼儿园都发展的很好。我任舞蹈课的班级整体学习兴趣浓厚，每一位学生的舞蹈水平和能力都有明显提高，学前专业部共举办了四届班级舞蹈大赛，每次比赛我任教的班级没有缺过一位学生，除了11级16班获得二等奖其余都是一等奖。在学生心目中，理解和尊重、公正和平等，这就是师爱。尊重学生应如春雨，润物细无声。让学生从老师的言行举止中，深切地体会到老师对他们的关心和爱护。只有尊重学生，理解学生，才能教育好学生，没有尊重和理解就不可能有真正意义上的教育。  

爱学生是师德之魂，教师，有人把它比作太阳，有人说它是人类灵魂的工程师，这些赞词足见其地位的特殊和崇高。因此，作为教师的我们，只有用真诚无私的爱去打开学生的心扉，启迪学生的心智，让更多的学生“亲其师，信其道，感其诚。”这样，教师才能在爱的奉献中不断完善道德情操，塑造师德美好的形象，从而得到社会，家长和学生的普遍尊敬和爱戴。