从1981年7月参加工作后，罗仲雄就深知，教师是人类灵魂的“工程师”，具有照亮别人的“蜡烛”精神，更要有不断加油永远光亮的“煤油灯”品质。  

从天全县兴业小学、天全县新场初级中学，再到天全职业高级中学，罗仲雄在教育教学工作岗位上勤勤恳恳、无私奉献、默默耕耘了三十六个春秋。  

坚持以学生为中心  

有针对性教学  

罗仲雄深知教师是人类灵魂的“工程师”，具有照亮别人的“蜡烛”精神，更要有不断加油永远光亮的“煤油灯”品质，深知要能以一桶水翻一碗水的知识能力，更要有给学生“自来水”、“百氏可乐”、“可口可乐”、“凉茶”的新意，适应新形势下教育教学需要的意识理念。  

进入天全职业高级中学后，罗仲雄主要从事对初中学生数学、职高学生数学知识传授、数学思想、数学方法及运用数学知识解决实际问题的能力培养。  

这门看似枯燥的课程，在罗仲雄的课堂上，学生却能轻松学习到知识。这离不开罗仲雄的认真备课,他利用现代先进的网络技术，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，认真实践以“学生为中心”的教育教学理论，积极开展“分层次”教学实践，并根据中职学生的知识水平和认知特点，针对性地进行教学，适当降低教学难度，不断培养学生终身受益的良好的学习方法，培养学生的分析问题、解决问题的能力。  

出生于山区农村的罗仲雄，亲眼目睹没有科学文化知识的农民在生活和农村产业结构调整中遇到实际问题，特别是农民外出务工、打工，受知识水平和技能特长的限制，难于找到自己能干、可干的工作，农村产业结构调整中难于找到适合的项目。踏上工作岗位，他不断地用心灵的圣火去点燃青少年一代的希望之火，用自己独特的人格魅力去影响青少年，教育青少年，真正做到学生学习中的良师、生活上的父母、活动中的朋友。  

提高教育教学质量  

加强督查管理  

在努力提高教育教学质量及管理水平的同时，罗仲雄注重教育教学的探索与研究，善于总结教育教学的点滴经验，不断与同行、同事探讨共商分享。  

他所撰写的论文《快乐教师与快乐学生共成长》发表在《教育与教师》2007年4月刊上，并2013年9月，在“四川省第十四届优秀教师论文评选活动”中荣获三等奖；撰写论文《浅谈中职学生数学学习中自我调控能力的培养》，2014年9月，在“四川省第十五届优秀教师论文评选活动”中荣获二等奖；撰写论文《青少年亲社会行为培养的三大策略思考》，在四川省2013年中等职业学校优秀论文评选活动中荣获三等奖。  

近几年来，罗仲雄负责学校党务工作、纪检工作，他本着完善体制、明确工作、强化教育、着力监督、狠抓落实的要求，认真开展纪检监察工作和党风廉政建工作。通过学校集中政治学习、学校QQ群、支部QQ群、学校公告栏，及时学习传达上级对纪检工作的新要求，提高全校教职员工对纪检工作的认识水平。  

在督查工作中，罗仲雄还坚持平时督查与终结性督查相结合，问题督查、调研督查与引导性督查相结合，坚持督查为形式，引导为目的的工作原则，在每天的常规督查巡查中，对学校常规工作、卫生安全工作、教育教学工作、学生行为习惯等工作的督查，并将督查巡查及时返馈，跟踪处理。