课程设置：  

1、幼儿的生理、心理特点等理论知识的掌握  

2、艺术理论知识的掌握：乐理知识、舞蹈知识、器乐知识、绘画知识等等  

3、幼儿艺术教育的作用与任务：艺术教育对幼儿身心发展的作用、幼儿艺术教育的任务  

4、艺术活动编排：歌唱、舞蹈、器乐、美术等等  

5、游戏编排：音乐游戏、舞蹈游戏等等  

培养目标：  

1、使学生理解幼儿艺术教育在幼儿教育中的作用，明确幼儿艺术教育的任务  

2、使学生掌握与幼儿沟通的技巧方法  

3、使学生掌握音乐游戏的教学步骤和方法  

4、使学生掌握引导幼儿发现周围生活中的美，培养幼儿的审美直觉、审美感知和审美情趣的能力  

通过本课程的学习，了解幼儿艺术教育的作用、任务，掌握幼儿唱歌、韵律活动、舞蹈表现、美术表现等各部分的教学内容和教学方法，掌握幼儿园艺术教学的理论知识，具备艺术教学实际操作能力。在此基础上学会选择和运用幼儿艺术教材，制订艺术教学计划，撰写教案，以便毕业后能胜任幼儿园各年龄班的艺术教育工作。  

课程介绍：  

艺术教育，就是通过艺术作品，运用艺术欣赏与艺术创造的规律，去影响学生的感官和心理，培养学生敏锐的感知能力、丰富的想象力、直觉的洞察力和创造力的教育活动。  

艺术教育不仅能够促进人的个性发展与人格完善，同时，良好的艺术教育还能促进心理健康与德育、智育、体育的健康发展。我国古代伟大的思想家、教育家孔子最早提出了“诗教”“乐教”等概念，可算是最早的艺术教育思想。古今中外的教育实践证明，艺术教育对于人才素质的养成具有特殊的作用。因此，作为培养民族未来的幼儿教育，幼儿艺术教育就显得尤为重要。  

幼儿艺术教育是素质教育的一部分。让每个孩子有充分时间和条件去学自己想学的东西，是艺术教育目标中的一个重要内涵。对幼儿进行艺术教育，能够陶冶性格、净化心灵、升华情感、启迪智慧，培养高尚的道德情操。所以对幼儿进行专门的艺术教育是很有必要的  

幼儿艺术教育是一门科学性、理论性、实践性较强的课程。其内容具有较强的实践性。因此，本课程的设置正基于国际上先进幼儿早教理念，通过师生民主互动的方式启发引导学生学习，综合采用学生主体参与的启发式、讨论式、影片放映等多种教学方法，特别是采用录像观摩、表演练习等教学方法进行教学，使所教学内容图文并茂、课堂气氛生动活泼，将学生将学习变成一种享受，使他们的学习热情得到最大程度的开发。