大同师专音乐教育专业招生

三年制音乐教育  

一.培养目标和思路  

我校培养专科师范院校生经过十多年建设已具有良好的办学基础和效益，形成了一定优势和特色。专业建设是连续性工程，本专业今后的建设目标是，经过努力，在现有的基础上将本专业建设成一个教学体系先进，课程设置合理适用，教师队伍优良，教学条件现代化，教学管理规范高效，教学质量和水平较高，优势突出，特色鲜明的新型专业，特别同朔地区基础教育发展做出新的贡献。  

为实现这一目标，在专业建设中要继续抓住我国教师教育专业化体制的发展趋势，立足社会发展实际需要，基础教育实际需要和人才个性发展实际需要，进一步解放思想，更新观念，脚踏实地，追求时效，把本专业建设成一个系统工程，以学生为本，多因素合理建构，突出重点，协调发展，让音乐教育专业展现新的时代风采，不断结出新的硕果。  

二.专业定位  

本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设和教育事业发展需要的人才，培养德智体全面发展的人才，培养主要从事小学音乐教育并具有一定教学和科研能力的人才。  

三.专业特色  

首先是基础性，针对教学对象和教学实际，本专业的学生要具备比较扎实的专业基础知识，对知识需要从宏观上扩展把握，不必要很深很钻；其次是多样性，作为本专业学生要做到一专多能，在一个方面有造诣，而在相关专业有所涉猎，针对小学教育特殊性，培养多方面能力；第三是实践性，重在培养学生实践能力，如每年每学年考试汇报演出，三笔字训练，写作能力，从教技能，课件制作，多媒体手段等，将以上时间活动寓于日常的教学工作中。  

四.就业前景预测  

大同是历史文化名城，发展好本地区的教育是300万大通人民的呼唤与愿望。千家万户都盼望子女能进向优质教育资源，对于从事教育的学校来讲，培养出优秀和有较高的音乐素养的学生，也是他们的追求与目标。据统计，大同市周边地区小学就有2000多所，加之现在出现了很多音乐培训学校，需要的音乐专任老师很多，所以该专业毕业生就业前景较为乐观。  

主要专业课程  

中外音乐简史与名作鉴赏：通过对远古至现代音乐在不同时期风格演变的过程及代表性作曲家与音乐作品的分析，学习不同历史时期作品的基本技术手法，掌握其发展的脉络及有关音乐历史文献和知识。  

声乐：主要讲授声乐理论知识，进行声乐演唱技巧的训练，中外声乐独唱作品的分析与演唱处理，并进行中外声乐独唱作品的舞台表演实践。  

钢琴：主要讲授琴演奏理论基本知识，钢琴演奏基本技巧，钢琴作品的分析与视奏、中外代表性的钢琴独奏作品（初等，中等）的舞台表演实践。  

形体舞蹈：本课程的主要内容包括舞蹈基本功训练、民族民间舞蹈及舞蹈基础的理论。通过教学使学生初步掌握的基本理论和形体的基本要求，以适应中小学艺术教育和编导课外活动的需要。  

视唱练耳：视唱练耳是一门音乐基础技能训练课，训练准确的音准和视唱能力，训练听辨和分析音乐作品的能力，培养音乐的记忆记谱能力。目的是发展学生的音乐听觉，加深对音乐的了解辨别，区别各类音乐音响，培养和加强音乐记忆力，扩大学生的视野，增强音乐修养。  

基础和声学：本课程系统讲解了传统和声学的基本原理，通过做课后的习题使学生能够掌握一定的和声做技巧与分析技能。  

基本乐理：本课程为大学本科基础理论课程，通过课堂讲授和书面、键盘、口头练习、使学生熟练的掌握音乐基本理论，包括乐谱知识、节拍、节奏、音程、和弦、各种调试及转调移调的方法等。  

儿童歌曲创作：是一门理论作曲课程。系统讲授歌曲旋律写作的基本知识，主要培养学生创作歌曲与分析歌曲的能力。  

艺术概论：本课程主要以马列主义和毛泽东思想为指导，阐述艺术的本质特征、发生、发展、内容、形式、创作方法、欣赏评论等问题。通过教学，使学生掌握马列主义艺术的基本观点、基础理论、基础知识、树立无产阶级的艺术观，能够准确的分析艺术形象并评论艺术作品。  

音乐专业课程设置

(注：ABCDE分别代指乐队训练与编配、交响乐欣赏、合唱队训练、民族乐器的演奏、社交礼仪）