营口职业技术学院机电设备维修与管理
营口职业技术学院机电设备维修与管理
一、基本情况
⒈专业名称:机电设备维修与管理
⒉专业代码:580301
⒊招生对象:高中毕业生,理工
⒋层次:高职专科
⒌学制:三年
⒍毕业学分:139学分
二、培养目标
培养社会主义建设需要,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业素质,面向机电行业,从事机电设备的维护维修、安装调试、设备管理、操作、设计制造,具有技师技能和工程师素质的复合型人才。
三、培养规格
掌握机电产品设计、制造方面的基本理论和基本知识;熟悉典型设备的结构和工作原理,具有设备的操作和维护维修、设备管理能力,零件加工规程设计、数控加工编程等能力。具备技师技能和工程师的职业素养;取得本专业相关职业资格证书和大学英语A/B级证书。
四、职业范围
行业、职业及岗位(群) | 职业(岗位)描述 | |
机械制造行业 | 机电设备维修和管理 | 数控和普通机床或其他设备维护维修、设备管理。 |
机电设备操作 | 机械加工设备操作。 | |
机械设计人员 | 机械产品开发设计、建模等岗位。 | |
产品装配或销售员 | 车间产品装配或产品售后服务及销售员。 | |
检查员或产品测试员 | 机械零件加工质量检查、机电产品性能检验测试。 | |
销售和售后服务 | 各种产品销售。 |
五、知识、能力与素质分解表
模块 | 知识与能力要素 | 对应课程 | |
基本素质 | 1.1政治思想素质 | 树立正确的世界观和人生观;遵纪守法,是非分明;具有良好的道德修养和心理素质;爱岗敬业,具有一定的责任心和事业心。 | 1、2、6、7、8、9、10 |
1.2文化基础知识 | 掌握专业必备的外国语言表达方面文化知识;具有一定的外语听、说、写的能力;具有一定的自主学习能力。 | 3 | |
1.3计算机应用能力 | 学习计算机基础知识;熟练掌握Windows操作系统、Office办公软件的操作;掌握计算机网络知识和操作技能。 | 4、13、28 | |
1.4良好的身体素质 | 力量、速度、耐力、各种体育运动。 | 5 | |
1.6科学计算的能力 | 能进行一般的工程计算。 | 28 | |
专业基本能力 | 2.1视、绘图的能力 | 能阅读和绘制机械零件图和产品装配图。 | 11、27 |
2.2机床的维修能力 | 机电设备的维护维修。 | 19、20 | |
2.3机床的操作能力 | 能操作普通机床和数控机床,加工零件。 | 21、29 | |
专业核心能力 | 3.1机械制造能力 | 掌握典型刀具、机床工艺、夹具和典型零件的加工等。 | 15、29、30 |
3.2机电产品设计能力 | 能利用计算机绘图和设计软件进行设计。 | 13、14、16、27 |
六、机电设备维护与管理专业三年制教学计划进程表
课程类别 | 序 号 | 课程名称 | 学 分 | ||
通 识 课 程 | 01 | 思想品德修养法律 | 2 | ||
02 | 马克思主义在中国 | 3 | |||
03 | 大学英语 | 10 | |||
04 | 计算机基础 | 4 | |||
05 | 体育 | 6 | |||
06 | 健康教育 | 1 | |||
07 | 国防教育 | 1 | |||
08 | 心理健康教育 | 1 | |||
09 | 就业指导 | 1 | |||
10 | 形势与政策 | 1 | |||
小计 | 30 | ||||
专业课程 | 专业基课 | 11 | 机械制图 | 6 | |
12 | 电子电工学 | 4 | |||
13 | 工程力学 | 4 | |||
14 | 互换性与技术测量 | 2 | |||
15 | 金属工艺学 | 6.5 | |||
16 | 机械设计基础 | 3.5 | |||
小计 | 26 | ||||
专业技课 | 17 | 液压与气动技术 | 4 | ||
18 | PLC控制技术 | 4 | |||
19 | 数控机床故障诊断与维修 | 4 | |||
20 | 单片机 | 2 | |||
小计 | 14 | ||||
职业能力课程 | 21 | 中级数控车操作员 | 2 | ||
22 | 中级制图员 | 2 | |||
23 | 实体设计证书 | 2 | |||
24 | 中级钳工 | 2 | |||
25 | 英语或计算机证书 | 2 | |||
小计(任选二) | 4 | ||||
拓展课程 | 通识类 | 26 | 高等数学 | 4 | |
小计 | 4 | ||||
专业类 | 27 | CAD/CAM软件应用 | 8 | ||
28 | C++程序设计 | 2 | |||
29 | 数控编程与操作 | 8 | |||
30 | 数控加工工艺与设备 | 4 | |||
小计 | 22 | ||||
集中实践环节 | 31 | 军训及入学教育 | 1 | ||
32 | 机械设计课程设计 | 2 | |||
33 | 机制工艺课程设计 | 2 | |||
34 | 生产实习 | 18 | |||
35 | 顶岗实习 | 6 | |||
36 | 毕业实践、答辩 | 10 | |||
小计 | 39 | ||||
合计 | 139 |
七、专业核心课程说明
序号 | 课程名称 | 学分 | 学期 | 周学时 | 考核形式 | 课程主要内容与教学目标 |
1 | CAD/CAM软件应用 | 8 | 2、3 | 4、4 | 上机考查 | 主要介绍CAD/CAM的基础知识,培养学生使用工具软件的能力,掌握计算机辅助与制造的一般技能。 |
2 | 数控机床故障诊断与维修 | 4 | 4 | 4 | 操作、考查 | 主要介绍机床数控系统、伺服系统的机械及电气驱动过程,掌握机床的基本结构及常见故障的诊断与维修。 |
3 | PLC控制技术 | 4 | 4 | 4 | 闭卷考试 | 主要讲授机床常用低压电器的工作原理与选用,机床电气控制系统的基本环节,典型数控机床强电控制线路的工作原理,控制特点,PLC在数控机床控制中的应用。 |
4 | 机械设计基础 | 3.5 | 3 | 4 | 笔试闭卷 | 由“机械原理”和“机械零件”优化组合为“机械设计基础”。重点突出机构原理、运动分析,通用机械零件的结构、工艺特点、失效形式、失效原因分析以及设计准则。 |
八、集中实践教学环节进程表
序号 | 实践教学名称 | 学分 | 学期 | 周数 | 考核形式 | 教学目标与要求 |
1 | 机械设计课程设计 | 2 | 3 | 2 | 答辩 | 通用零部件设计能力培养。 |
2 | 机制工艺课程设计 | 2 | 4 | 2 | 答辩 | 中等复杂零件工艺规程设计培养。 |
3 | 生产实习 | 18 | 5 | 18 | 校企 共同考核 | 了解职业环境和职业性质,学习相关企业规范和技能,培养职业道德和操守。 |
4 | 顶岗实习 | 6 | 6 | 6 | 考查 | 熟悉工厂生产过程、零件检验、企业管理、顶岗工作、为毕业作业收集资料等。 |
5 | 毕业实践、答辩 | 10 | 6 | 10 | 毕业答辩 | 检验学生利用大学期间获得的理论、实践知识解决生产实际问题的能力。 |
九、各类课程学时分配比例
课程类别 | 学时数 | 百分比 | 学分数 | 百分比 | |
通识课程 | 538 | 18.5% | 30 | 21.6% | |
专业 课程 | 专业基础课 | 450 | 15.4% | 26 | 18.6% |
专业技能课 | 224 | 7.7% | 14 | 10.1% | |
职业能力课程 | 120 | 4.1% | 4 | 2.9% | |
拓展 课程 | 通识类 | 64 | 2.2% | 4 | 2.9% |
专业类 | 348 | 11.9% | 22 | 15.8% | |
集中实践环节 | 1170 | 40.2% | 39 | 28.1% | |
合计 | 2914 | 100% | 139 | 100% |
营口职业技术学院机电设备维修与管理
学校很好啊!环境优美,干净整洁,对学生要求高。觉得还行!我的专业工作很好,不会太累,工作也很多。