长春师范大学汉语国际教育
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第一,专业培养目标。
本专业重视汉英(或其他外语或少数民族语言,以下用语进行相应调整)双语教育,具有良好的思想道德素质,具有广泛的文化素质和科学素质,具有较强的汉语和英语基础,全面理解中国文学、中国文化和中外文化交流,进一步培养具有潜力的高水平对外汉语专业人才
第二,专业培养要求。
本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论,掌握扎实的汉语文学基本理论和知识,接受中国文学、比较文学、英语文学、中西文化等基本训练,熟练掌握英语,具有从事语言和文化研究的基本能力。
1、具有作为合格公民的基本意识和道德修养。
2.掌握汉语言文学的基本理论和知识,对社会科学、人文科学和自然科学有一定的了解。
3.掌握外语教学的基本理论和方法,可以进行课堂教学。
4.表达和沟通能力好。能够熟练使用普通话和标准字,并且能够有效地使用至少两门外语进行交流和交流。
具有较强的终身学习能力和初步科研能力,具有较强的实践动手能力和一定的就业能力和创业能力。
了解外交的相关方针、政策和法规,具备一定的外交活动能力;
7.具有扎实的教师基本功(体现在口头表达、书面表达、组织管理、活动指导、教育评价等方面),具有运用基本理论和现代教学手段进行教学的能力,具有从事教育、教学研究的基本能力,能够胜任对外汉语教育和教学工作。
8.有健康意识。掌握改善身心健康的手段和方法,身体健康,心理素质好,军事基础知识一定。
第三,课程设置。
英语精读,口语英语,听力英语,写作英语,现代汉语,古代汉语,中国文学,外国文学,中国文化,语言学,第二语言教学,汉字学,第二语言习得,对外汉语教学方法等。
第四,毕业生应该获得的知识和能力。
1.掌握汉语言文学的基本理论和知识,对社会科学、人文科学和自然科学有一定的了解;
2.掌握外语教学的基本理论和方法,能够进行课堂教学;
3.具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步科研能力;
具有较全面的英语听、说、读、写、译能力;
5.了解外交的相关政策、政策和法规,有一定的外交能力;
了解本学科的理论前沿前沿、应用前景和发展趋势。
第五,就业去向。
涉外职能部门、各专业外贸机构、合资企业、传播媒体(如报社、电视台)等。
长春师范大学汉语国际教育
学校发展良好,办学理念新颖,教学模式先进。师资力量高,学习环境好,学习环境好,学习环境好。